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开放讨论,深度参与,打破传统的《管理信息系统》在线课堂到底是怎么上的?

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我们准时走进了《管理信息系统》的课堂
 

 

这是一门研究生必修课,研究生必修理论课难度大,有时很难兼顾教学深度、受众广度和教学效度。那么将课堂转移到线上之后,真实的课堂是怎样的呢?这样的创新和突破又给大家留下了怎样印象深刻的感触?
早在开课前半个小时,学习微信群已经忙碌起来,助教在群里分享着在线学习的若干事项。群里的同学也根据提醒陆续“进入”zoom在线视频课堂。在线人数越来越多,大家虽身在五湖四海,但是学习的热情却汇聚在这里。

这门课将由美国加州大学欧文分校(University of California, Irvine)管理学博士,上海交通大学管理学院周志中教授主讲。

疫情关键时期,管理信息系统理论的价值也得到了凸显,无论是在教育、行政管理还是公共管理和国家治理现代化领域,创新是高质量教学的保障,更是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要途径。
周教授在讲授关键概念和案例基础上,不断与在线学生互动,并鼓励同学们发言分享其他相关案例企业和信息,同学们踊跃分享答案和见解,人人都是学习者。
在数小时的课程中,周教授老师与在线听讲的同学们一起梳理了管理信息系统的经典理论、大师思想。这尽管对于师生都是一个挑战,但是通过开放讨论、深度参与式线上课堂的方式,雪兰多大学哈利·伯德商学院的研究生互动交流,充分展示雪兰多大学重教学质量、强知识分享的精神风貌。
课程的最后,一个思考题结束了本周的课程,同时也开启了面向未来的学科思考、理论学和战略思辨。
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